1. Este plano, mais do que sugerir uma linha orientadora ou um modo de gerir o projecto, pretende chamar a atenção para um trabalho com a participação efectiva dos alunos e sempre de acordo com as suas necessidades e interesses.

 2. Assim, neste plano, indicar-se-ão elementos que permitam a construção de um espaço facilitador do ensino/aprendizagem de modo a afugentar a monotonia e tornar o percurso aliciante; a detecção de interesses e do estádio de desenvolvimento dos alunos; o assumir de um compromisso a respeito do trabalho a realizar e dos critérios de avaliação; diversificar os métodos de trabalho; promover a criatividade em actividades também diversificadas (produção, pesquisa, registo de informação...); recorrer a várias fórmulas de trabalho, à interdisciplinariedade, intertextualidade...