Trabalho Final

    A lógica de avaliação inerente a um Círculo de Estudos pressupõe que seja elaborado um produto final que traduza a operacionalização dos assuntos debatidos.
     No programa desta acção de formação podemos ler: "(...) este Círculo de Estudos tem a sua origem num “problema” em comum: como fazer, como concretizar episódios da História da Matemática na sala de aula?
    (...)
    "Como produção do Círculo de Estudos, está prevista a elaboração de “guiões” metodológicos de concretização da inserção destes episódios da História da Matemática em contexto educativo".

     Deste modo, o Trabalho Final deverá ser um documento que sirva de "instrumento facilitador" da concretização da inserção da História da Matemática em sala de aula, nomeadamente de uma das soluções (construções) para o problema da trissecção do ângulo ou para o problema da duplicação do cubo.
     Um exemplo (que pode não ser seguido como regra pois as ideias/inovações são vossas - tudo está em aberto): para leccionar as cónicas vamos "partir" da solução de Menecmo para o problema da duplicação do cubo, assim, com a História da Matemática como fundo podemos chegar aos conceitos matemáticos pretendidos.
      Não se esqueça que deve envidar esforços para que este trabalho final seja o mais completo possível, tendo em atenção que é o produto final da sua participação neste Círculo de Estudos.

Nota: Pode ser útil a leitura da primeira parte do resumo da sessão de chat do dia 16/10.

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José Miguel Sousa
Data da última actualização: 02-12-2002