Materiais 2A 
 

Algumas referências bibliográficas para a 2ª sessão

   

     

 

  "É célebre a fábula do rato que, cansado de ser perseguido pelo gato das redondezas, decidiu aconselhar-se com a coruja.
    Aproveitando a sesta do manhoso felino, dirigiu-se à ave conselheira e exclamou: "Ó coruja, tu que sabes tudo sobre o Mundo, diz­me lá que hei-de eu fazer para viver em sossego o resto dos meus dias". A coruja consul­tou livros, reflectiu e, finalmente, sentenciou: "É simples. Transforma-te em cão, e serás tu o perseguidor!" Exultou de alegria o pobre rato, que regressou à toca disposto a pôr em prática tão avisado conselho. Só que, passados dias, voltava, cabisbaixo, à presença da sua conselheira: "Ó coruja, a tua ideia é excelente, mas diz-me uma coisa: como posso eu transformar-me em cão?" Respondeu a coruja com desdém: "Ora! Isso é um simples pormenor de concretização!"

  

          

     Tendo em atenção o chat da 2ª sessão, aqui ficam algumas sugestões bibliográficas que talvez possam ajudar na questão do COMO introduzir a História da Matemática na sala de aula.
       Alguns livros têm links para uma livraria on-line, que além dar a possibilidade de aquisição, em muitos casos, fornece uma breve discrição do conteúdos dos mesmos. Mais uma das vantagens de termos a Internet ao nosso dispor. Navegue por esses links.

Learn from the Masters! (Classroom Resource Materials)
Using History to Teach Mathematics: An International Perspective*
Learning Activities from the History of Mathematics
Estrada, M. & outros (2000) – História da Matemática, Universidade Aberta, Lisboa.

 

* Uma interessante alternativa são as Actas (2 volumes), editadas pela APM, do Encontro Internacional "História e Educação Matemática" realizado em Braga em 1996.

     

 

José Miguel Sousa
Data da última actualização: 29-10-2002