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Avaliação dos Formandos
Recorde-se que no Programa
da acção podemos ler:
(...)
Todas
as actividades serão concretizadas em dinâmica de grupo, valorizando
atitudes participativas, empenhadas e intelectualmente activas, através da
partilha de saberes e experiências; análise/resolução de propostas e
produção de “materiais”.
(...)
Os formandos executarão tarefas de estudo, descoberta e troca de
informação relativamente aos temas propostos (...). O resultado das
tarefas de pesquisa/reflexão serão disponibilizados para discussão conjunta
moderada pelo formador. Os formandos farão uma
análise
crítica das propostas de actividades e, se for caso disso, dos relatos das
experiências.
(...)
Regime de avaliação dos formandos:
grau de empenhamento em todo o processo; avaliação da participação no debate
"on-line" sobre os assuntos discutidos; qualidade do “guião” metodológico de
concretização da inserção destes episódios da História da Matemática em
contexto educativo; contribuição para um catálogo de endereços de interesse
didáctico e pedagógico.
Concretização do processo de avaliação
Aprovação com 1.0
créditos*: Para os formandos que realizaram satisfatoriamente a
generalidade das tarefas obrigatórias, nomeadamente as nºs
5, 6,
8,
13 e
14.
O formador poderá aceitar em substituição algum outro trabalho proposto pelo
formando, mas essa situação terá de ser discutida com o formador. Tendo em
atenção o grau de empenho de cada formando, o formador poderá exigir a
realização de algum dos trabalhos facultativos. Todos os trabalhos terão de
ser publicados até ao dia 31/12/2002.
Aprovação com 1.1 a
1.5 créditos: Para os formandos que satisfizeram o item anterior e
realizarem o Trabalho Final. Todos os trabalhos terão de ser publicados até
ao dia 31/12/2002.
*
Com obrigatoriedade de assistência a pelo menos 2/3 das sessões presenciais
conjuntas.
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