Tema 1
Currículo e Avaliação

Conteúdos

  

1.       O modelo curricular do ensino secundário

·         a matriz curricular e as ofertas de formação

·         unidade e diversificação do currículo

·         a natureza do 10º ano no contexto da organização curricular por ciclo

·         currículo centrado no desenvolvimento de competências

·         ensino prático e experimental

·         a gestão do tempo da aprendizagem

Educação para a Cidadania      
Aula de Ciências do Futuro Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas I Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas II Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas III
Aprendizagem Baseada em Projectos I Aprendizagem Baseada em Projectos II Modelos de Desenho Curricular  
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2.       A avaliação no contexto da revisão curricular

·         a integração da avaliação no currículo

·         a avaliação de conteúdos/objectivos vs avaliação de competências

·         avaliação de desempenho e do trabalho de projecto da avaliação à classificação

Avaliação e Desempenho
Avaliação Criterial / Avaliação Normativa

Explicitação de Critérios - exigência fundamental de uma avaliação ao serviço da aprendizagem

Avaliação Formativa: algumas notas
Instrumentos de avaliação: diversificar é preciso Observe! Vai ver que encontra. Que instrumentos utilizar na observação?
Se quer saber, porque não pergunta? Questionário na sala de aula Testes: sim ou não?
Testes: objectivos ou não objectivos, eis a questão! Portfolios: para uma avaliação mais autêntica, mais participada e mais reflexiva Auto-avaliação
Que instrumentos utilizar na observação? Perguntar para compreender melhor: 
a entrevista
Experimentar pode ser "Voar para outro espaço"
Avaliação sumativa: algumas notas Registos de avaliação: burocracia ou pedagogia? Avaliar para diferenciar. Diferenciar para aprender
Diferenciação do ensino na sala de aula Diferenciar as pedagogias para promover a igualdade. Porquê? Pedagogias diferenciadas para a educação multicultural. Como? (I)
Pedagogias diferenciadas para a educação multicultural. Como? (II)    
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Tema 2
Área de Projecto/Área de Projecto Tecnológico

Conteúdos

 

·         Inserção curricular

·         Finalidades, competências e aprendizagens essenciais

·         Desenvolvimento curricular

·         A avaliação ao serviço da área de projecto

Texto de apoio -  Área de Projecto/Área de Projecto Tecnológico  
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Tema 3
Organização e funcionamento dos Cursos Gerais e dos Cursos Tecnológicos

Conteúdos

  

·         a matriz curricular e os diferentes cursos gerais e cursos tecnológicos

·         formação profissionalmente qualificante

·         as especificações e a formação em contexto de trabalho

·         a prova de aptidão tecnológica (PAT) organização da escola para oferta de cursos gerais e de cursos tecnológicos

Texto de Apoio - Cursos Tecnológicos  
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