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Alcino Simões Nov04

Acção de Formação Creditada
  |0o-  Software e Imagem Educativa -o0|

<< Sessão 8 >>

 
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Sumário

8.1. Apresentação pelos formandos dos seus trabalhos

8.2. Reflexão final.

Actividades

8.1. Informações: oficina; avaliação; materiais; CD.

Para cada formando, analisar as seguintes características:

- Descrição dos materiais didácticos:

- Implementação na aula;

- Instrumentos de avaliação;

- Receptibilidade dos alunos;

- Reflexão crítica do trabalho realizado;

- Apresentação e metodologia da apresentação do relatório;

- Relatório.

 

8.2.

1) O software estudado contribuirá para melhorar os seus produtos para os alunos?

2) Qual dos software é o mais adequado? Porquê?

3) Qual dos software é o menos adequado? Porquê?

4) Qual o contributo do software estudado para a sua docência?

5) Qual dos software poderá ser utilizado na sua aula? E qual é a estratégia?

6) De entre o software estudado, qual é o melhor para realizar uma dada actividade (trabalho de exploração de um conceito, investigação, ...) ?

7) Que tipo de software (não abordado nesta acção) sente falta no seu trabalho de professor?

 

Email:

 

Reflexão sobre:

- Pertinência dos diversos trabalhos apresentados

- Formas de aperfeiçoar a implementação de software e de imagens na prática lectiva.

- Desenvolvimento desta Oficina de Formação

- Sugestões para possíveis acções futuras.

 

 

Depois ...

Reflectir acerca da importância do software na produção de imagens.

Pesquisar na Internet outros software para representar gráficos matemáticos.

Pesquisar na Internet imagens educativas.

Utilizar imagens apropriadas ao contexto educativo.

Utilizar software oportuno e adequado ao contexto educativo.

Seja feliz!

 

Simões, Alcino. (2004). Software e Imagem Educativa. Folha do alcino. http://www.prof2000.pt/users/folhalcino/formar/sie/ alcinosimoes@yahoo.com


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