Outro processo de aprendizagem de novas "matérias", que até é interessante e belo graficamente, é o que se chama de mapas mentais. Pode-se assim usufruir as possibilidades simbióticas do cérebro, colaborando ambos os hemisférios, cada um com a sua especialização. O hemisfério direito é responsável pela sensibilidade pelas cores, pela imaginação, pela emoção. A compreensão da matemática está mais relacionada com o uso do hemisfério esquerdo, de linguagem de lógica, linearidade e análise, não usando milhares e milhares de miolos da outra metade. Os mapas mentais são um método não linear para apontar factos e ideias, ligando-as por linhas, usando cores, desenhos, etc.

         Se o cérebro serve para relatar a informação guardada o mais eficaz possível. Se o cérebro trabalha inicialmente com conceitos-chave de uma forma interligada e integrada, as nossas notações e as nossas relações de palavras deverá em muitos momentos estar estruturada deste modo e não nas linhas tradicionais.

        Antes de começar do topo para as ideias base, deve-se começar de ideias centrais ou essenciais e com várias ramificações ir expondo as ideias e conceitos interrelacionando-os. Usa poucas palavras e não as acumules. Faz desenhos alusivos, cores variadas, diferentes tipos de linhas e diferentes tipos de escrita.

Um mapa mental como o da figura anterior tem mais vantagens do que a notação usual:

1 - A ideia central ou essencial está mais claramente definida.

2 - A importância relativa de cada ideia está claramente indicada; as ideias mais importantes estarão próximas do centro e as menos importantes estarão próximas das bordas.

3 - As ligações entre os conceitos-chave serão imediatamente reconhecidos pela sua proximidade e relação.

4 - Como consequência do que foi dito, relembrar e rever assuntos será mais eficaz e rápido.

5 - Este tipo de estruturação permite acrescentar facilmente novas informações, sem desordenar o que está feito, sem sobrepor informação, etc

6 - Cada mapa feito tem uma configuração e estrutura diferente e única dos outros. O que ajuda a lembrar.

7 - Em áreas mais criativas de fazer notações tais como ensaios de composições , etc, a natureza de fim aberto do mapa-mental proporciona ao cérebro fazer novas conexões, relações ou ligações.

[A primeira folha deste trabalho está em branco. Faz nesse espaço um, ou vários,

mapas-mental sobre Estudar Matemática ou sobre uma das suas partes.]

Simões, Alcino. (1998-200?). Esquemas mentais. Folha do alcino. http://www.prof2000.pt/users/folhalcino/estudar/esqmentais.htm
alcinosimoes@yahoo.com

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