INTRODUÇÃO

Todos os dias ouvimos falar de energia nas mais variadas situações e com os mais diversos significados. Assim, aplica-se normalmente esta palavra  a propósito da capacidade de trabalho de um ser vivo, da gasolina consumida nos transportes, da electricidade gasta em casa e nas fábricas, do sol que nos ilumina, da água numa barragem que, quando cai, faz mover turbinas,  da fotossíntese que ocorre nas plantas verdes, dos alimentos que ingerimos,  etc.

Cada um de nós tem as suas ideias próprias acerca da energia.  Umas serão cientificamente correctas e outras não. As ideias incorrectas serão modificadas à medida que avançarem no estudo da física.

A energia desempenha um papel fundamental na descrição de todos os fenómenos da Natureza. Manifesta-se de muitos modos: no movimento de um corpo, na iluminação por qualquer processo, no funcionamento dos aparelhos electrodomésticos, em tudo, afinal, o que se move e transforma. Contudo, a energia não é algo material como a água. Não é formada por partículas como átomos ou moléculas, embora esteja associada a elas. Nem é um mecanismo como as máquinas a vapor ou os relógios, embora o funcionamento daquelas e destes envolva grandes ou pequenas transferências de energia.

Por tudo isto esta Webquest convida-te a reflectir, de forma consciente, nos conteúdos aqui apresentados, a fim de aprenderes algo mais sobre este  conceito , à primeira vista tão banal, a que chamamos energia.

PROCESSO

" A energia, embora sendo algo que toda a gente sabe o que é, ao mesmo tempo é algo que não é fácil de definir"

 Jorge Dias de Deus

   É neste contexto que te propomos a realização de uma actividade. Imagina que és escolhido para dinamizares uma campanha de sensibilização para os problemas energéticos.

  A proposta de trabalho  consiste  na  elaboração de   folhetos/ cartazes por forma a divulgares cada um dos projectos desenvolvidos.Poderás também apresentar o teu trabalho sob forma de suporte informático .

 Para tal, escolhe os teus colegas de trabalho, por forma que a turma seja dividida em cinco grupos, em que cada um desenvolverá os temas seguintes:

 

Energia  - sua importância.

 

Problemas Energéticos - Consumo de matérias primas em portugal

 

Consumo de combustíveis em Portugal

 

CONSERVAÇÃO E DEGRADAÇÃO DA ENERGIA

 

ENERGIAS RENOVÁVEIS

 

 

RECURSOS

   Energia  - sua importância.

www.abcdaenergia.com/index.htm

www.deco.proteste.pt/index.htm

 www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/energia.htm

 

Problemas Energéticos - Consumo de matérias primas em portugal

 www.members.tripod.com/~Nugget/fossil_fuels.html

www.recipac.pt/textos/retomadores/porqreciclar.html

www.mpt.pt/historico/legislativas/2002/comunicCamp/lixeiraTrajouce.htm

 

  Consumo de combustíveis em Portugal

 www.abae.pt/jra.artigos-01.php

www.dge.pt/main.asp?IdTemas=11

http://br.groups.yahoo.com/group/EnergiaPT/message/35

www.despodata.pt/geota/Foco/Focos%20Actuais/QUIOTO.html

 

 

CONSERVAÇÃO E DEGRADAÇÃO DA ENERGIA

www.angelfire.com/ct2/3lambda/Conserva__o_de_Energia.htm

www.uesb.br/energias/conservacao.htm

www.educar.sc.usp.br/fisica/energiateo.html

www.terra.com.br/fisicanet/cursos/energia_mecanica/emec.htm

  www.anbio.org.br/bio/biodiver_art72.htm

www.geocities.com/CapeCanaveral/Lab/5328/texto23.html

www.guiafloripa.com.br/energia/energia/conservacao.php

 

  ENERGIAS RENOVÁVEIS

http://www.dga.min-amb.pt/pls/ia/doc?id=167&p_acc=0&plingua=1&pmenu_id=163

 http://www.energyquest.ca.gov/index.html 

 http://www.dga.min-amb.pt/pls/ia/homepage

http://www.malhatlantica.pt/esstamaria/trabalun/eaptindx.htm

http://www.esapl.pt/web/ecoesa/page2.html

 http://primeirasedicoes.expresso.pt/ed1361/e142.asp

 http://ambiente.busca.pt/rn/iqrn/renovaveis.htm

 http://energias.no.sapo.pt/pag-inicial.htm

 http://europa.eu.int/comm/research/leaflets/energy/pt/index.html

 

 

AVALIAÇÃO

 

 Nível

Desempenho do Grupo

Desempenho durante a realização do cartaz e apresentação escrita 

Nível 1

  • Organização má/razoável do grupo;
  • Má/razoável dinâmica de grupo;
  • Aceitação de sugestões dos vários elementos do grupo.
  • Fraca/razoável recolha de informação;
  • Má organização dos folhetos;
  • Linguagem pouco compreensível.

Nível 2

  • Boa organização do grupo;
  • Boa dinâmica de grupo;
  • Boa aceitação de sugestões dos vários elementos do grupo
  • Boa recolha de informação;
  • Boa organização dos folhetos;
  • Linguagem compreensível.

Nível 3

  • Muito boa organização do grupo;
  • Muito boa dinâmica de grupo;
  • Boa aceitação de sugestões dos vários elementos do grupo;
  • Definição de tarefas no seio do grupo.
  • Muito boa recolha de informação;
  • Muito boa organização dos folhetos;
  • Envolve o público aquando da sua intervenção.

     

 

CONCLUSÃO

Agora que concluíste este trabalho de pesquisa, ficaste a conhecer melhor a importância que a energia tem no mundo e nas nossas vidas. 

Ao assumires o papel de alguém que muito pode contribuir para a divulgação e sensibilização de toda a problemática que envolve o conceito de energia, que atitudes de prevenção, como cidadão do mundo, pensas tomar para a minimizares?

 A longo prazo, que previsões podes fazer para o futuro?

 

 

WEBQUEST

elaborada no âmbito de uma oficina de Formação na Escola Secundária Gabriel Pereira

Autores - Ana CaladoMaria de Fátima Cruz e Maria do Céu Pereira