regressar ao menu inicial Próximo Relatório
Relatório nº 2 2º Período 2000/2001
O
presente relatório cumpre um dos deveres do Coordenador do Departamento de
Actividades de Complemento Curricular prescritos na Lei e no Regulamento Interno
e visa levar ao conhecimento das estruturas dirigentes da Escola, e a quem a matéria
possa interessar, um conjunto de informações sobre as actividades
desenvolvidas pelo Departamento no trimestre mencionado em epígrafe.
Dispensar-me-ei
de aludir de novo aos objectivos e filosofia deste Departamento, pois esse
assunto foi abordado, com alguma profundidade, no relatório do primeiro
trimestre. Permitam-me, no entanto, emitir as seguntes opiniões, mais ou menos
generalizadas entre os responsáveis de alguns Clubes deste Departamento:
1.
De que o Departamento representa uma importante mais valia para a Escola
e uma necessária e interessante proposta de ocupação de tempos livres, com
vista, sobretudo, a um aprofundamento das vivências socio-culturais e de
cidadania.
2.
De que a desejada relação entre estas actividades e a componente
curricular nem sempre trilha um caminho fácil, nem mesmo essa relação consta
do modo como a maioria vê as actividades desenvolvidas pelo Departamento.
3.
De que quase todos os Clubes do Departamento sofreram neste período uma
ligeira quebra de interesse por parte dos Alunos intervenientes, o que levou
alguns responsáveis a interrogarem-se sobre as razões de tal esmorecimento.
4.
De que, apesar de não ter sido possível inquirir os Alunos sobre o grau
de satisfação que as actividades proporcionam, todos parecemos ter a percepção
clara de que os Alunos não pretendem permanecer na Escola, nas suas tardes
livres.
5.
De que, sem esta permanência, grande parte do projecto do Departamento
correrá o risco de se esvaziar totalmente de sentido.
De
tudo o que tenho presenciado e vivido, fica aqui, pois, uma nota de pessimismo
em relação à utilidade de alguns Clubes deste Departamento. Encontrei alguns
laivos de desapontamento em Directores de Clubes como Informática, Fotografia,
Internet, Rádio, Matemática e “Expressões dos Sentidos”. A Dr.ª Dorinda
Marques testemunhou o ratio entre o numero de Alunos no acto de inscrição e a
afluência actual. Esse ratio atinge valores médios de, aproximadamente, 7 para
1. Em cada 7 Alunos inscritos no início do ano lectivo (Setembro e Outubro de
2000), só 1 se encontra, no momento, a frequentar as actividades.
Como
Coordenador também me sinto desapontado quando, em entrevistas informais com
Alunos, sou informado de que as actividades do Clube são excelentes, mas não
nas tardes livres, nem “depois das aulas”, nem “antes das aulas”.
Deduzo
facilmente que os nossos Alunos se preparam para propôr que as actividades
tenham lugar “em vez das aulas”.
Por
tudo isto, reconheço que este Departamento terá que repensar-se profundamente
no próximo ano lectivo. Obviamente, não é este o momento oportuno para lançar
a discussão, mas penso fazê-lo aquando do último relatório deste ano
lectivo.
regressar ao menu inicial Próximo Relatório
2
ASSIM VÃO OS CLUBES
A
Reunião Ordinária do Segundo Período teve lugar no dia 21 de Março e contou
com uma afluência bastante reduzida. Estiveram presentes os responsáveis dos
Clubes de Rádio (ambos), “A Escola na Internet”, “Aventura”,
“Fotografia” e “Expressões dos Sentidos”. Fez-se a coordenação e
verificou-se que, na verdade, nenhum dos responsáveis presentes estava em condições
de afirmar com propriedade que o seu Clube se encontrava a funciona de modo dinâmico
e contínuo, à excepção do Clube “Expressões dos Sentidos” que, embora só
com uma Aluno, continua a trabalhar a bom ritmo.
Mas
vejamos os respectivos relatórios:
1.
Clube “Aventura”
Possui
um plano de qualidade que não foi possível ainda concretizar, por inadequadas
condições meteorológicas. Porém, algumas dessas actividades arrancarão no
terceiro período, logo que as condições o permitam.
2.
Clube de Informática
O
Clube de Informática funciona em condições apropriadas e a afluência é razoável.
Continua bem organizado e dirigido. Porém, algumas das suas actividades programáticas
(Processador de Texto, Excell, PowerPoint. Etc) não estão a ser cumpridas pois
os Alunos preferem apenas aceder aos serviços de Internet. Podemos dizer, pois,
que o Clube se encontra desvirtuado nos seus objectivos.
3.
Clube “A Escola na Internet”
Este
Clube também não está a cumprir os objectivos iniciais do plano, pois os
Alunos não se interessaram por eles. Relembro que o objectivo fundamental é a
construção e manutenção da Página da Escola. O Dr. Santos Silva pretendia
tratar o FrontPage e pedir a colaboração dos Alunos para a manutenção da Página.
Porém, deparou com Alunos apenas interessados em Chat e Jogos.
4.
Clube “Expressões dos Sentidos”
Continua
a funcionar em pleno, embora só com um Aluno.
regressar ao menu inicial Próximo Relatório
5.
Clube de Rádio
Este
Clube possui duas componentes fundamentais: uma entendida como serviço interno
e outra entendida com serviço externo. O serviço interno continua a funcionar,
sem anomalias. Quanto ao serviço externo, que assentava no projecto “Rádio
Experimental”, sofreu uma remodelação caracterizada pelo abandono do
audiograma “Presente do Indicativo” o qual se manifestou desadequado aos
interesses e gostos dos Alunos responsáveis da Rádio Escolar. O audiograma
semanal não foi, no entanto, abandonado. Na verdade ele continua, embora com
uma estrutura e alinhamento bem diferentes, certamente mais ao gosto dos Alunos
que o produzem.
6.
Clube de Fotografia
Este
Clube não funciona por ausência total de Alunos.
7.
Clube “Pessoalmente”
Este
Clube preparou, durante este período, as Escolíadas, com a participação
empenhada de muitos Alunos, inclusive os Alunos do Clube de Rádio. Conserva e
cumpre os objectivos para que foi criado.
8.
Clube de Matemática
Com
afluência praticamente nula, o Clube encontra-se muito bem organizado e a sua
proposta de apoio na área da Matemática é excelente.
9.
Clube de Segurança
Continua
a sua actividade de acordo com o plano inicial.
3.
CONCLUSÃO
Dos
nove Clubes deste Departamento, só três (“Pessoalmente”, “Clube de Rádio”
e “Expressões dos Sentidos”) se encontram a laborar activamente. Os outros
encontram-se em ritmo brando ou simplesmente não funcionam ou não cumprem os
objectivos a que se propuseram. Nunca será demais lembrar que a culpa, (se se
é lícito chamar assim) deste estado de coisas não passa pelos docentes
responsáveis. Na verdade, todos os Clubes se encontram estruturados e
organizados, foram convenientemente divulgados ao meio escolar e cumprem
sistematicamente os horários de funcionamento. A sua inoperância deve-se,
exclusivamente, à reduzida ou nula afluência de Alunos e/ou à degenerescência
dos seus objectivos.
Se
me é dado emitir uma opinião pessoal, ela vai no sentido de que o Departamento
e as suas actividades são sempre úteis, mesmo quando os seus objectivos não
forem integralmente cumpridos. Na verdade, este Departamento, por ser apenas de
complemento curricular, não parece tão obrigado ao seu cumprimento como os
Departamentos Curriculares. Isto quer dizer que não vem grande mal ao mundo se
o Departamento não obtiver os resultados por que anseia. Nem sequer viria mal
ao mundo se o Departamento simplesmente se extinguisse. Mas acredito piamente
que seria menos rica a vivência escolar e menos poderoso o apelo da escola se
os clubes simplesmente desaparecessem.
A
seu tempo proporei um Departamento na exacta medida de si mesmo, equilibrado na
sua intervenção, mais colaborante com as componentes curriculares e com Clubes
mais actuantes nesse sentido; mas um Departamento que reveja o seu lugar no
apoio sistemático aos Alunos, nas suas dificuldades de integração, de
solialização e de aprendizagem.
Águeda
e Escola Secundária Marques de Castilho, 12 de Abril de 2001
O
Coordenador do DACC
A Presidente do CE
________________________________
_________________________________
(João
de Miranda Maranhão)
(Dalila Almeida)