INQUÉRITO POR QUESTIONÁRIO

(2007)

 

 

Caixa de texto: Este inquérito por questionário destina-se a obter dados no âmbito da elaboração da Tese de Mestrado e situa o campo das atitudes dos docentes do ensino básico e secundário face à introdução de uma plataforma de ensino a distância na sua profissão docente. Agradecemos a resposta a todas as questões, pois só assim será possível fazer o seu tratamento com rigor e obter resultados fiáveis. Por pensarmos que a sua opinião é muito importante, é indispensável a sua colaboração, garantindo-lhe a confidencialidade dos dados fornecidos. Obrigado pela colaboração.  

 

 

 

 

 

 

 

 

Instruções de preenchimento

Nas afirmações, assinale com   a(s) resposta(s) adequada(s).

 

Secção I

Características Pessoais e Profissionais do Inquirido

 

I – Sexo: 1. Feminino
  2. Masculino

                                                                           

 

II - Idade:

 

 

III - Níveis de ensino que lecciona.

    

1.  Ensino Básico
2.  Ensino Secundário

 

 

IV - Categoria Profissional.

 

1. PQND
2. PQNP
3. PQZP
4. PC

 

 

V - Habilitações Académicas.

 

1. Bacharelato
2. Licenciatura
3. Pós-Graduação
4. Mestrado
5. Doutoramento

 

 

VI – Departamento disciplinar.

 

1. Ciências Exactas e Experimentais
2. Ciências Socioeconómicas e de Gestão
3. Ciências Humanas
4. Língua Portuguesa
5. Línguas Estrangeiras
6. Tecnologias
7. Informática
8. Artes e Expressões
9. Educação Física e Desporto

 

 

VII - Tempo de serviço (em anos).

 

1. Menos de 5 anos
2. Entre 5 e 10 anos
3. Entre 10 e 20 anos
4. Mais de 20 anos

 

 

VIII - Escola(s) onde desempenha a profissão docente.

 

1. Escola Primária
2. Escola Básica Integrada
3. Escola Básica 2,3
4. Escola Básica 2,3/S
5. Escola Secundária com 3º Ciclo
6. Escola Secundária
7. Outra Instituição. Qual?

 

 

Secção II

Caracterização do Perfil do utilizador de Plataformas de Ensino a Distância

 

 

IX. Qual a “Plataforma de Ensino a Distância”que utiliza com mais frequência? (Seleccione apenas uma das respostas)

 

1. DREAlentejo
2. Prof2000
3. Moodle
4. Outra(s). Qual(ais)?

 

 

X. Como obteve conhecimento da existência dessa “Plataforma de Ensino a Distância”?

(Pode assinalar a(s) resposta(s) que achar mais conveniente(s))

 

1. Na Escola
2. Na Internet
3. Em Acções de Formação Contínua
4. Em manuais e revistas da especialidade
5. Em conversa com colega(s)
6. Em conversa com amigo(s)/familiar(es)
7. Em conversa com aluno(s)
8. Outra(s). Qual(is)?

 

 

XI. Utilizar essa “Plataforma de Ensino a Distância” há quanto tempo? (Seleccione apenas uma das respostas)

 

1. Menos de 1 anos
2. Entre 1 e 3 anos
3. Mais de 3 anos

 

 

XII. Quantas horas por semana utiliza essa “Plataforma de Ensino a Distância” na sua profissão docente?

(Seleccione apenas uma das respostas)

 

1. Menos de 5
2. Entre 5 e 10
3. Mais de 10

 

 

XIII. Por que razão utiliza a “Plataforma de Ensino a Distância” na sua profissão docente?

(Pode assinalar a(s) resposta(s) que achar mais conveniente(s))

 

1. Necessidade
2. Imposição
3. Induz à utilização das TIC
4. Promove aprendizagem interactiva
5. Respeita ritmo próprio de cada um
6. Promove construção de novos saberes
7. Auto-aprendizagem
8. Promove a partilha de recursos
9. Encurta distâncias
10. Reduz custos
11. Flexibilidade de horário
12. Funcionalidade
13. Rapidez, Eficácia e Eficiência
14. Serviços disponíveis
15. Estimulante
16. Outra(s). Qual(is)?

 

 

XIV. Em que situações na sua Actividade Profissional costuma utilizar a “Plataforma de Ensino a Distância”?

(Pode assinalar a(s) resposta(s) que achar mais conveniente(s))

 

1. Formação Contínua
2. Actividade Profissional
3. Administração e Gestão da Plataforma
4. Outra(s). Qual(is)?

 

 

 

XV. Onde costuma utilizar normalmente a “Plataforma de Ensino a Distância”?

(Pode assinalar a(s) resposta(s) que achar mais conveniente(s))

 

1. Em Formação Contínua
2. Na Escola em actividades lectivas
3. Na Escola em actividades não lectivas
4. Fora da escola

 

 

 

XVI. Em que horário costuma utilizar a “Plataforma de Ensino a Distância”?

(Pode assinalar a(s) resposta(s) que achar mais conveniente(s))

 

1. Manhã
2. Tarde
3. Noite

 

 

XVII. O que costuma utilizar com mais frequência na “Plataforma de Ensino a Distância”?

(Pode assinalar a(s) resposta(s) que achar mais conveniente(s))

 

1. E-Learning
2. B-Learning
3. Biblioteca
4. Recursos
5. Glossários
6. Vídeo-Conferência
7. Vídeo-Telefonia
8. Fóruns
9. Chatrooms
10. Sala do Bar
11. Expressão Multimédia
12. Jogos
13. Outro(s). Qual(is)?

 

 

XVIII. Tem frequentado acções de Formação Contínua nos últimos 3 anos?

 

1. Sim
2. Não

 

                                                                                  Se respondeu SIM, em que áreas? 

 

 

 

Secção III

Opinião acerca da utilização de Plataformas de Ensino a Distância

 

INSTRUÇÕES

 

Desacordo Total

(1)

Desacordo Parcial

(2)

Acordo Parcial

(4)

Acordo Total

(5)

 

Indecisão

(3)

 

 

Listagem de Itens

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  DT     DP     AP    AT          I

1. Tenho confiança nas minhas capacidades tecnológicas quanto à utilização da Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua.

                

 

2. Sinto-me satisfeito(a) quando utilizo a Plataformas de Ensino a Distância na construção do conhecimento.

    

 

                  

3. Não necessito do apoio da Plataforma de Ensino a Distância na Actividade Profissional.

        

 

        

4. O esforço necessário para utilizar a Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua é uma perda de tempo.

      

 

     

5. É fundamental existir motivação por parte dos docentes para a Formação Contínua na Plataforma de Ensino a Distância, pois esta não pode ser feita por obrigação ou moda.

        

 

        

6. Os recursos educativos disponibilizados na Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua apresentam falta de qualidade.

  

 

     

7. A Plataforma de Ensino a Distância é demasiado complicada para que eu tire partido dela.

  

 

     

8. O excesso de informação existente na Plataforma de Ensino a Distância nas acções de Formação Contínua faz-me ficar confuso(a).

  

 

     

9. Com a utilização da Plataforma de Ensino a Distância a Comunidade Educativa pode enfrentar novos desafios melhorando a qualidade do ensino.

  

 

     

10. Possuo conhecimentos suficientes para transmitir aos alunos, com segurança, práticas de utilização da Plataforma de Ensino a Distância em ambiente educativo.

  

 

     

11. Sou contra a introdução das Plataformas de Ensino a Distância na nossa Formação Contínua.

  

 

     

12. Sinto-me nervoso(a) e aflito(a) quando penso em tentar utilizar uma Plataforma de Ensino a Distância.

  

 

     

13. A Plataforma de Ensino a Distância contribui para formar bons profissionais aumentando-lhes quer as competências tecnológicas quer as competências pedagógicas.

  

 

     

14. Os meus conhecimentos sobre Computadores, Internet e Plataforma de Ensino a Distância são suficientes para poder utilizar a Plataforma de Ensino a Distância na minha Actividade Profissional.

  

 

     

15. A utilização da Plataforma de Ensino a Distância faz-me confusão e desmotiva-me.

  

 

     

16. Penso que se utilizar Plataforma de Ensino a Distância a minha imagem enquanto docente ficará diminuída.

  

 

     

17. Os docentes não têm problemas na utilização da Plataforma de Ensino a Distância na Comunidade Educativa.

  

 

     

18. A introdução da Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua é uma realidade tecnológica que veio revolucionar a formação tradicional.

  

 

     

19. A utilização da Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua não respeita o ritmo próprio de cada docente no seu auto-estudo.

  

 

     

20. Aprender mais sobre o funcionamento da Plataforma de Ensino a Distância não me vai ajudar a vencer na profissão docente.

  

 

     

21. Na Comunidade Educativa, nem todos conseguem utilizar a Plataforma de Ensino a Distância por continuarem a resistir à introdução das Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino.

  

 

     

22. Aconselharia todos os colegas a frequentarem acções de Formação Contínua que façam uso de Plataformas de Ensino a Distância.

  

 

     

23. O docente ao utilizar a Plataforma de Ensino a Distância na Actividade Profissional é mais criativo e inovador.

  

 

     

24. A utilização da Plataforma de Ensino a Distância na Actividade Profissional do docente não permite uma melhoria da sua produtividade no seu desempenho profissional.

  

 

     

25. A Plataforma de Ensino a Distância leva à motivação dos docentes para o uso constante das Tecnologias de Informação e Comunicação na sua Actividade Profissional.

  

 

     

26. Acho que seria capaz de aprender mais sobre Plataforma de Ensino a Distância se frequentasse acções de Formação Contínua.

  

 

     

27. A introdução das Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua dos docentes veio aumentar o bem-estar e a qualidade de vida da classe docente.

  

 

     

28. Não sei o suficiente sobre a Plataforma de Ensino a Distância de forma a poder frequentar acções de Formação Contínua.

  

 

     

29. A Formação Contínua a realizar através da Plataforma de Ensino a Distância será um apoio à minha auto-formação como formando(a) e posteriormente como docente.

  

 

     

30. O desafio de saber mais sobre a utilização das Plataformas de Ensino a Distância atrai-me.

  

 

     

31. Com a utilização da Plataforma de Ensino a Distância poderei melhorar a organização das actividades e tarefas a desenvolver na Formação Contínua.

  

 

     

32. Tenho interesse em utilizar a Plataforma de Ensino a Distância na minha Formação Contínua.

  

 

     

33. A utilização da Plataforma de Ensino a Distância não melhora a comunicação interpessoal e institucional na Comunidade Educativa.

  

 

     

34. Penso que a introdução da Plataforma de Ensino a Distância não trará uma melhoria significativa na Formação Contínua de docentes.

  

 

     

35. Não me sinto confiante quando tenho que utilizar a Plataforma de Ensino a Distância.

  

 

     

36. Sei como acompanhar e dar apoio aos alunos que utilizam a Plataforma de Ensino a Distância no seu auto-estudo.

  

 

     

37. Considero que a utilização da Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua não consegue eliminar a dispersão geográfica dos formandos.

  

 

     

38. Com a introdução da Plataforma de Ensino a Distância o docente tem menos autonomia na gestão do tempo dedicado à Formação Contínua.

  

 

     

39. Com a utilização das Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua, os docentes reduzem custos nas várias deslocações que teriam que realizar.

  

 

     

40. A Plataforma de Ensino a Distância não deve ser incluída na Formação Contínua de docentes, uma vez que é uma perde de tempo.

  

 

     

41. Evito trabalhar com a Plataforma de Ensino a Distância uma vez que me frustra bastante.

  

 

     

42. Ao longo da minha Actividade Profissional pretendo frequentar sempre acções de Formação Contínua que utilizem Plataforma de Ensino a Distância.

  

 

     

43. A Plataforma de Ensino a Distância facilita a aquisição de saberes através de metodologias de ensino-aprendizagem mais adequadas em contexto de Formação Contínua.

  

 

     

44. Sinto uma sensação de insegurança quando penso em fazer Formação Contínua através da Plataforma de Ensino a Distância. 

  

 

     

45. Não tenho receio em aperfeiçoar conhecimentos tecnológicos para tirar maior partido da utilização da Plataforma de Ensino a Distância na minha profissão.

  

 

     

46. Sou contra as acções de Formação Contínua de docentes que utilizem Plataforma de Ensino a Distância.

  

 

     

47. A Plataforma de Ensino a Distância rentabiliza recursos podendo ser utilizada com sucesso por toda a Comunidade Educativa.

  

 

     

48. Não gosto de utilizar a Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua pelo facto de existir, em alguns momentos, separação física entre formador e formando.

  

 

     

49. A utilização da Plataforma de Ensino a Distância na Formação Contínua não é facilitadora da aprendizagem colaborativa entre formandos e formadores.

  

 

     

50. Frequentaria uma acção de Formação Contínua que utilizasse Plataformas de Ensino a Distância mesmo que tivesse outra alternativa.

  

 

     

51. É preferível a organização de conteúdos na Plataforma de Ensino a Distância do que a pesquisa bibliográfica do ensino presencial.

  

 

     

52. Não é possível fazer uma correcta utilização da Plataforma de Ensino a Distância na sala de aula, com turmas onde existe um número elevado de alunos.

  

 

     

53. Gostaria que existissem acções de formação sobre a utilização da Plataforma de Ensino a Distância integradas na Formação Contínua dos docentes.

  

 

     

54. A minha utilização das Plataforma de Ensino a Distância nunca atingirá um nível avançado.

  

 

     

55. A Plataforma de Ensino a Distância é uma excelente ferramenta de apoio ao ensino, pelo que, no futuro pretendo utilizá-la mais.

  

 

     

56. Acho que sou bem sucedido(a) com a utilização da Plataforma de Ensino a Distância.

  

 

     

57. Com a utilização da Plataforma de Ensino a Distância existe uma menor partilha de recursos interactivos e experiências em toda a Comunidade Educativa.

  

 

     

58. A Formação Contínua em termos da utilização educativa da Plataforma de Ensino a Distância não me permite adquirir competências suficientes que contribuam para o sucesso escolar.

  

 

     

59. Vou inscrever-me em acções de Formação Contínua que façam uso da Plataforma de Ensino a Distância.

  

 

     

60. Sinto motivação para utilizar a Plataforma de Ensino a Distância na Actividade Profissional.

  

 

     

 

 

Obrigado pela sua Colaboração!